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Sappok, Tanja: Meeting Emotional Needs in Intellectual Disability
Meeting Emotional Needs in Intellectual Disability , The Developmental Approach , Karosserie-Kits > Karosserie & Exterieur Styling , Erscheinungsjahr: 20210913, Produktform: Kartoniert, Autoren: Sappok, Tanja~Zepperitz, Sabine~Hudson, Mark, Seitenzahl/Blattzahl: 194, Keyword: Emotional development; attachment-based theory; challenging behaviour; intellectual disability; mental health problems in people with intellectual, Fachschema: Behinderung~Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Biopsychologie~Psychologie / Biopsychologie~Psychische Erkrankung / Störung~Störung (psychologisch)~Psychologie / Emotionen, Sexualität~Psychiatrie - Psychiater~Klinische Psychologie~Psychologie / Klinische Psychologie, Fachkategorie: Entwicklungspsychologie~Biopsychologie, Physiologische Psychologie, Neuropsychologie~Psychische Störungen~Psychologie: Emotionen~Psychiatrie~Klinische Psychologie, Warengruppe: HC/Psychologie/Psychologische Ratgeber, Fachkategorie: Behinderung: soziale Aspekte, Thema: Verstehen, Text Sprache: eng, Seitenanzahl: X, Seitenanzahl: 194, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Publishing GmbH, Verlag: Hogrefe Publishing GmbH, Verlag: Hogrefe Publishing GmbH, Länge: 253, Breite: 181, Höhe: 17, Gewicht: 468, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: TSCHECHISCHE REPUBLIK (CZ), Katalog: LIB_ENBOOK, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2935230
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Theatres of Learning Disability, Fachbücher von Matt Hargrave
"Theatres of Learning Disability" ist ein wegweisendes Fachbuch, das sich intensiv mit der Schnittstelle von Theater und Lernbehinderung auseinandersetzt. Verfasst von M. Hargrave, bietet dieses Buch eine kritische Analyse der Theaterpraxis im Kontext von Lernbehinderungen und stellt die bisherigen Annahmen in Frage, die oft auf Advocacy oder Therapie fokussiert sind. Hargrave argumentiert, dass Künstlerinnen und Künstler mit Lernbehinderungen das Recht auf eine umfassende kritische Bewertung ihrer Arbeiten haben. Durch diese Perspektive wird das Buch zu einer wichtigen Ressource für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Praktikerinnen und Praktiker sowie alle, die sich für die Entwicklung und Anerkennung von Kunst im Bereich der Lernbehinderung interessieren. Es ist das erste seiner Art, das sich ausschliesslich mit diesem Thema beschäftigt und somit einen bedeutenden Beitrag zur Diskussion über Inklusion und künstlerische Ausdrucksformen leistet.
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Learning Disability Subtyping, Fachbücher von W. Grant Willis, Stephen R. HooperDas Buch "Learning Disability Subtyping" bietet eine umfassende Analyse der verschiedenen Subtypen von Lernbehinderungen und deren komplexen Zusammenhängen. Es zielt darauf ab, ein multidisziplinäres Verständnis für die Forschung zu Lernbehinderungen zu entwickeln und dient als wichtiges Nachschlagewerk für die Subtypisierungsliteratur. Die Autoren beleuchten wesentliche Themen wie Nosologie, spezifische Subtypisierungsmodelle, neuropsychologische Diagnosen und Behandlungsansätze. Ein zentraler Aspekt des Buches ist die Bedeutung der differenzierten Diagnose von Lernbehinderungen, die als entscheidender erster Schritt für die Entwicklung theoretisch fundierter psychoedukativer Interventionen angesehen wird. Das Werk richtet sich an Fachleute, die ein tieferes Verständnis für die Herausforderungen und Möglichkeiten im Umgang mit Lernbehinderungen suchen.53,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Sappok, Tanja: Meeting Emotional Needs in Intellectual DisabilityMeeting Emotional Needs in Intellectual Disability , The Developmental Approach , Karosserie-Kits > Karosserie & Exterieur Styling , Erscheinungsjahr: 20210913, Produktform: Kartoniert, Autoren: Sappok, Tanja~Zepperitz, Sabine~Hudson, Mark, Seitenzahl/Blattzahl: 194, Keyword: Emotional development; attachment-based theory; challenging behaviour; intellectual disability; mental health problems in people with intellectual, Fachschema: Behinderung~Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Biopsychologie~Psychologie / Biopsychologie~Psychische Erkrankung / Störung~Störung (psychologisch)~Psychologie / Emotionen, Sexualität~Psychiatrie - Psychiater~Klinische Psychologie~Psychologie / Klinische Psychologie, Fachkategorie: Entwicklungspsychologie~Biopsychologie, Physiologische Psychologie, Neuropsychologie~Psychische Störungen~Psychologie: Emotionen~Psychiatrie~Klinische Psychologie, Warengruppe: HC/Psychologie/Psychologische Ratgeber, Fachkategorie: Behinderung: soziale Aspekte, Thema: Verstehen, Text Sprache: eng, Seitenanzahl: X, Seitenanzahl: 194, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Publishing GmbH, Verlag: Hogrefe Publishing GmbH, Verlag: Hogrefe Publishing GmbH, Länge: 253, Breite: 181, Höhe: 17, Gewicht: 468, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: TSCHECHISCHE REPUBLIK (CZ), Katalog: LIB_ENBOOK, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 293523037,18 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Theatres of Learning Disability, Fachbücher von Matt Hargrave"Theatres of Learning Disability" ist ein wegweisendes Fachbuch, das sich intensiv mit der Schnittstelle von Theater und Lernbehinderung auseinandersetzt. Verfasst von M. Hargrave, bietet dieses Buch eine kritische Analyse der Theaterpraxis im Kontext von Lernbehinderungen und stellt die bisherigen Annahmen in Frage, die oft auf Advocacy oder Therapie fokussiert sind. Hargrave argumentiert, dass Künstlerinnen und Künstler mit Lernbehinderungen das Recht auf eine umfassende kritische Bewertung ihrer Arbeiten haben. Durch diese Perspektive wird das Buch zu einer wichtigen Ressource für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Praktikerinnen und Praktiker sowie alle, die sich für die Entwicklung und Anerkennung von Kunst im Bereich der Lernbehinderung interessieren. Es ist das erste seiner Art, das sich ausschliesslich mit diesem Thema beschäftigt und somit einen bedeutenden Beitrag zur Diskussion über Inklusion und künstlerische Ausdrucksformen leistet.53,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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